思想政治教育（师范）专业毕业要求及指标分解点表
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专业毕业要求
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毕业要求指标点名称及能力描述
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1.师德规范
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【1.1政治素质】坚持中学思政课教师政治要强的要求，在课程学习和各种活动中践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，增强“四个自信”，具有坚定的马克思主义信仰和政治信念。积极要求加入中国共产党。
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【1.2职业道德】坚持中学思政课教师自律要严的要求，在课程学习和教育实践中贯彻党的教育方针，以立德树人为己任，坚持以德为先，遵守中学教师职业道德规范，具备良好的职业修养，能够依法执教。
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2.教育情怀
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【2.1从教意愿】坚持中学思政课教师情怀要深的要求，热爱中学教育工作，在顶岗实习、支教、教育精准扶贫、为教育建言献策、社区教育服务等活动中展现情怀担当。
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3.学科素养
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【3.1核心素养】具有扎实的马克思主义理论学科基础理论和系统的思想政治教育（师范）专业知识。坚持思政课程的知识性与价值性相统一。
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【3.2基本能力】掌握思想政治教育（师范）专业的基本方法、基本技能、理论前沿和学术发展动态。坚持思政课程的政治性与学理性相统一。
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【3.3知识结构】坚持中学思政课教师视野要广的要求，具有相关的人文社会科学、自然科学知识和学习科学知识等。
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【3.4学科整合】了解思想政治教育学科与其他学科以及与社会实践的联系。
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4.教学能力
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【4.1课标解读】理解并能在教育实践中运用中学思想政治（道德与法治）课程标准。
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【4.2教学技能】具有较好的中学思政课教学设计、实施及评价能力。能够设计、实施和评价符合中学思政课课程与教学改革要求的教学展示课。
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【4.3教育技术】熟练运用现代信息教育技术。
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【4.4教研能力】具有初步的教学研究能力。
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5.班级指导
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【5.1德育理念】掌握中学德育的基本理念、原理与方法。
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【5.2基本素养】了解学校班级管理工作规律、基本方法和常规工作要点。熟悉家校沟通和突发事件处理的基本程序和方法。
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6.综合育人
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【6.1育人理念】掌握基础教育阶段学生的身心发展规律，具有全程育人意识。
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【6.2育人方法】理解思想政治教育学科的育人价值，掌握综合育人的途径与方法。坚持思想政治教育的显性教育和隐性教育相统一的铸魂育人作用。
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7.学会反思
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【7.1学习意识】具有自主学习、终身学习与专业发展意识。
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【7.2职业规划】了解基础教育及学科教学改革的前沿动态，能够反思并适时调整学习和职业生涯规划。
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【7.3反思素养】初步掌握反思教育教学问题的方法和技能。
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【7.4批判创新】坚持思政课教师思维要新的要求，具有教育教学批判性思维能力和创新意识，具有参与创新活动的体验。
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8.沟通合作
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【8.1团队合作】具有团队合作精神，具有良好的心理素质和人生态度。
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【8.2沟通技能】掌握沟通技能，能够创设和参与小组互助、合作学习。
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